Development of algebraic structure teaching materials to overcome learning difficulties for students

Authors

  • Siti Maysarah UIN Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.15575/ja.v6i2.9092

Keywords:

Bahan Ajar, Struktur Aljabar, Kesulitan Belajar

Abstract

Riset ini bertujuan untuk mengidentifikasi kelayakan produk bahan ajar Struktur Aljabar I dalam menanggulangi kesulitan belajar mahasiswa pendidikan matematika disalah satu universitas kota Medan. Tipe riset ini ialah riset pengembangan (development research) dengan memakai model 4-D Thiagarajan yang dimodifikasi jadi 4 sesi yakni define, design, develop, serta disseminate. Sampel dalam riset ini berjumlah 242 mahasiswa. Hasil dalam riset ini yaitu produk bahan ajar Struktur Aljabar I dikatakan layak digunakan dalam menanggulangi kesulitan belajar mahasiswa pendidikan matematika karena memenuhi 3 kriteria, yakni: valid, praktis, serta efektif. Sehingga bahan ajar dapat digunakan untuk perkuliahan Struktur Aljabar I berikutnya.

Author Biography

Siti Maysarah, UIN Sumatera Utara

Program Studi Pendidikan Matematika

References

Amin, Safwan. (2005). Pengantar Psikologi Pendidikan. Banda Aceh: Yayasan PeNA.

Fadillah, Syarifah dan Jamilah. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Struktur Aljabar untuk Meningkatkan Kemampuan Pembuktian Matematis Mahasiswa. Pontianak: Cakrawala Pendidikan. Edisi Februari 2016, Tahun XXXV, No.1 P-ISSN: 0216-1370, E-ISSN: 2442-8620.

Jamaris, Martini. (2014). Kesulitan Belajar Perspektif, Asesmen, dan Penanggulangan Bagi Anak Usia Dini dan Usia Sekolah, Bogor: Ghalia Indonesia.

Maysarah, Siti. (2018) Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika FITK UIN Sumatera Utara Medan dalam Menyelesaikan Soal Struktur Aljabar. Medan: FITK UIN Sumatera Utara.

Setyaningsih, Riyatin, Sri Sutarni, Sri Rejeki. (2015). Analisis Kemampuan Kognitif Mahasiswa Matematika dalam Menyelesaikan Soal Struktur Aljabar II. Surakarta: FKIP UMS.

Siagian, Pargaulan. (2015). Pengembangan Bahan Pelatihan Pelaksanaan Model Pembelajaran pada Guru Pamong Mahasiswa. Medan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika HIPPMI Medan, 21 Nopember 2015.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Afabeta.

Usman, Moh. Uzer. (2010). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Yuniati, Suci. (2013). Peta Konsep (Mind Mapping) dalam Pembelajaran Struktur Aljabar: Riau: Gramatika Vol. III No.2 Mei 2013.

Downloads

Additional Files

Published

2020-12-29

Issue

Vol. 6 No. 2 (2020): Volume 6 Nomor 2 Tahun 2020

Section

Articles

License

Authors who publish in Jurnal Analisa agree to the following terms:

1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.


2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

3.Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).