Pengembangan media pembelajaran jimat menggunakan articulate storyline

Authors

  • Nurul Khusnah UIN Alauddin Makassar
  • Sri Sulasteri UIN ALauddin Makassar
  • Suharti Suharti UIN ALauddin Makassar
  • Fitriani Nur UIN ALauddin Makassar

DOI:

https://doi.org/10.15575/ja.v6i2.9603

Keywords:

Media Pembelajaran, Articulate Storyline

Abstract

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran JiMat menggunakan articulate storyline kelas VIII disalah satu smp di Jeneponto yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) model pengembangan ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi dan angket respon guru. Hasil perolehan data menunjukkan bahwa media pembelajaran JiMat menggunakan articulate storyline valid dan praktis serta memenuhi kriteria minimum yang ditetapkan. Sehingga media JiMat dapat digunakan pada pembelajaran selanjutnya.

References

Arsyad, N. (2016). Model Pembelajaran Menumbuhkembangkan Kemampuan Metakognitif. Pustaka Refleksi.

Articulate. (2020). Articulate Product History. https://articulate.com/support/article/articulate-product-history

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Darmawan, D. (2016). Mobile Learning (Cetakan 1). Rajawali Pers.

Dewi Rosida Rakhmawati; Mujib, Mujib, C. K. M. (2018). Alat Evaluasi Menggunakan Kahoot pada Pembelajaran Matematika Kelas X. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education.

Jamun, Y. M. (2018). Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan - Pdf. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio, 49.

Khoiriah, I. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Materi Bangun Ruang untuk Kelas IV SD/MI. UIN Sunan Kalijaga.

Nugroho, A. A., & Purwati, H. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Mobile Learning Dengan Pendekatan Scientific. Euclid. https://doi.org/10.33603/e.v2i1.355

Nurfitriani, S. dan M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer dalam Pembelajaran Matematika, Materi Bilangan pada Kelas 3 SD. Jurnal Formatif: Pendidikan MIPA, vol 7, No.

Nurjannah, S. (2015). Pengaruh Penggunaan Multimedia Articulate Storyline dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kediri [Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang]. http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/5127

Pramadana, T. I., Soro, S., & Siswanto, R. D. (2019). Pengembangan Aplikasi Bangun Datar Sederhana (Bandara) Matematika Berbasis Android Pada Materi Bangun Datar Sederhana di Tingkat SMP. Prosiding Seminar Nasional Teknoka. https://doi.org/10.22236/teknoka.v3i0.2894

Prasetyo, H., & Sutopo, W. (2018). Industri 4.0: Telaah Klasifikasi Aspek dan Arah Perkembangan Riset. J@ti Undip : Jurnal Teknik Industri. https://doi.org/10.14710/jati.13.1.17-26

Pratama, R. A. (2019). Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 2 Pada Materi Menggambar Grafik Fungsi di SMP Patra Dharma 2 Balikpapan. Jurnal Dimensi. https://doi.org/10.33373/dms.v7i1.1631

Putrawangsa, S., & Hasanah, U. (2018). Integrasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran di Era Industri 4.0. Jurnal Tatsqif. https://doi.org/10.20414/jtq.v16i1.203

Setyosari, P. (2016). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan (Edisi 4). Pranamedia Group.

Wafiyah, I. A. W. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran M-Learning Berbasis Android pada Materi SPLDV. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Vol 8, No. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/27383

Downloads

Published

2020-12-29

Issue

Vol. 6 No. 2 (2020): Volume 6 Nomor 2 Tahun 2020

Section

Articles

License

Authors who publish in Jurnal Analisa agree to the following terms:

1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.


2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

3.Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).