MANAJEMEN PROGRAM PEMBINAAN AKHLAK KARIMAH PESERTA DIDIK MELALUI EKSTRAKURIKULER
DOI:
https://doi.org/10.15575/isema.v4i1.5142Abstract
Dewan pembina belum seluruhnya merumuskan program pembinaan hingga ke indikator capaian ekstrakurikuler, pelaksanaan pertemuan pembinaan yang kurang maksimal, belum terjalinnya koordinasi antar pembina terkait agenda ekstrakurikuler. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap proses-proses perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan hasil pembinaan akhlak jariah peserta didik melalui ekstrakurikuler di Madrasah Aliyah Negeri 2 Sumedang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara terstruktur, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan; pertama, perencanaan dilakukan pada rapat umum musyawarah awal tahun akademik meliputi perumusan agenda kegiatan, kompetensi capaian ekstrakurikuler, anggaran; kedua, pelaksanaan pembinaan peserta didik dalam menanamkan nilai-nilai akhlak karimah melalui motivasi, memberikan contoh/keteladanan dalam bersikap dan sharing antar anggota; ketiga, evaluasi secara keseluruhan dilaksanakan pada rapat musyawarah akhir semester dengan seluruh sivitas akademik. Penilaian dilakukan melalui tingkah laku sehari-hari dan laporan dari orang tua wali; keempat, hasil dari pembinaan yaitu: persaingan yang sehat, menjaga nama baik lembaga, tepat waktu, taat kepada tuntunan Allah dan Rasul, bersemangat juang tinggi, pantang menyerah, toleransi, cermat, teliti, objektif, disiplin, tanggung jawab, kasih sayang, gotong royong, kesetia kawanan, saling menghormati, sopan santun, jujur dan adil.References
Anton Athoillah (2013) Dasar-Dasar Manajemen. II. Edited by Beni Ahmad Saebani. Bandung: CV Pustaka Setia.
Aulya, G. K., Supriadi, U. and Fakhruddin, A. (2017) ‘Sistem Pembinaan Akhlak Peserta Didik (Studi Deskriptif Sistem Pembinaan Akhlak Peserta Didik di SMAN 3 Bandung)’, TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education, 04(01), pp. 44–56. doi: 10.17509/t.v4i1.6991.
Auwzid Ilma Nafia, K. (2014) ‘Manajemen peserta didik di SMP baitussalam surabaya’, Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 4(4), pp. 72–84.
Badrudin (2014) ‘Manajemen Peserta Didik’. Jakarta: PT. Indeks, pp. 1–355.
Basri, H. and Daulay, H. P. (2017) ‘Pembinaan Akhlak Dalam Menghadapi Kenakalan Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Bukhari Muslim Yayasan Taman Perguruan Islam (YTPI) Kecamatan Medan Baru Kota Medan’, EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan, 01(04), pp. 644–661. Available at: http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/eduriligia/article /view/1511.
Dahliyana, A. (2017) ‘Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sekolah’, Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum, 15(01), pp. 54–64. Available at: http://ejournal.upi.edu/index.php /SosioReligi/article/view/5628.
Dina Aldes Fatma (2015) ‘Persepsi Siswa Terhadap Pembinaan Kesiswaan DI SMAN Kecamatan Gunung Talang’, Jurnal Administrasi Pendidikan, Bahana Manajemen Pendidikan, 3(2), pp. 961–967.
Ely Kurniawati, E. R. (2014) ‘Manajemen Kesiswaan Di SMA Negeri Mojoagung Jombang’, Inspirasi Manajemen Pendidikan, 4(4), pp. 207–213.
Hidayati, M., Tohiroh, L. and Istyarini, I. (2017) ‘Evaluasi Program Pendidikan Akhlak di Full Day School Sekolah Dasar Islam Terpadu’, IJCETS-Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies, 05(01), pp. 10–21. doi: 10.15294/ijcets.v5i1.14245.
Ibrahim, R. (2010) ‘Manajemen Pendidikan Akhlakul Karimah ( Studi padaMadrasah Aliyah Tahfidzul Qur ’ an Pondok Pesantren ’ Isy Karima Kabupaten Karanganyar )’, Al-Qalam, XIII, pp. 24–46.
Lestari, P. (2016) ‘Membangun Karakter Siswa Melalui Kegiatan Intrakurikuler, Ekstrakurikuler, dan Hidden Curriculum di SD Budi Mulia Dua Pandeansari Yogyakarta’, Jurnal Penelitian, 10(01), pp. 71–96. doi: 10.21043/jupe.v10i1.1367.
Lexy J. Moleong (2004) Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Manan, S. (2017) ‘Pembinaan Akhlak Mulia Melalui Keteladanan Dan Pembiasaan’, Jurnal Pendidikan Agama Islam -Ta’lim. Bandung, 15(01), pp. 49–65. Available at: http://jurnal.upi.edu/taklim/view/4197/pembinaan -akhlak-mulia-melalui-keteladanan-dan-pembiasaan.html.
Milles, Matthew B & Huberman, M. A. (1992) Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Universitas Indonesia (UI-Press).
Monica Angeli, Supadi, S. (2014) ‘Pembinaan Kesiswaan Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler di SMPN 264 Jakarta’, Jurnal improvement in Kesiswaan, 1(1), pp. 1–8.
Pelangi, H. (2017) ‘Nilai-Nilai Pembinaan Akhlak Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Di Madrasah Aliyah Mustafawiyah Purba Baru Kabupaten Mandailing Natal’, Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman, 02(01), pp. 103–128. doi: 10.31604/muaddib.v2i1.158.
Risnawati (2009) Administrasi dan Supervisi Pendidikan. I. Edited by I. Novian. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sirait, I. (2017) ‘Implementasi Pendidikan Akhlak Dalam Pengembangan Pendidikan Karakter Di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Medan’, EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan, 01(04), pp. 548–557. Available at: http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/eduriligia/article /view/1080.
Suara Merdeka (2006) Manajemen Kesiswaan Potensi Siswa dan Sekolah Bisa Lebih Tergali.
Subni (2016) ‘Pembentukan akhlaqul karimah di madrasah aliyah sumber agung kemiling bandar lampung’, Jurnal Ilmu Kesehatan Aisyah, 1(2), pp. 25–33.
Sugiyono (2016) Metode Penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. 24th edn. Bandung: Alfabeta.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
