PERENCANAAN PEMBIAYAAN BERBASIS PLANNING PROGRAMMING BUDGETTING SYSTEM (PPBS) DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU ANNI’MAH BANDUNG

Authors

  • Acep Nurlaeli Universitas Singaperbansga Karawang

DOI:

https://doi.org/10.15575/isema.v5i1.8912

Abstract

Perencanaan pembiayan pendidikan yang baik berkontribusi terhadap mutu pengelolaan pendidikan. Perencanaan pembiayaan pendidikan merupakan total biaya yang dikeluarkan baik oleh individu peserta didik, keluarga yang menyekolahkan anak, warga masyarakat perorangan, kelompok masyarakat, maupun yang dikeluarkan oleh pemerintah untuk kelancaran pendidikan.  Satuan pendidikan dituntut mampu menyusun perencanaan pembiayaan secara tepat. Permasalahan utama penelitian ini yaitu bahwa satuan pendidikan memerlukan adanya model perencanaan pembiayaan yang dipandang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan perencanaan pembiayaan pendidikan Berbasis PPBS (Planning, Programming, Budgeting System). Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menemukan bahwa Model PPBS (planning, programming, budgeting system) merupakan model perencanaan, penyusunan program dan penganggaran yang dipandang sebagai suatu sistem yang tak terpisahkan satu sama lainnya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perencanaan pembiayaan berbasis PPBS merupakan proses komprehensif dalam pengambilan keputusan karena model PPBS merupakan suatu pendekatan sistematik yang berusaha untuk menetapkan tujuan, mengembangkan program, menentukan besaran biaya, dan proses penganggaran yang merefleksikan kegiatan program jangka panjang. Perencanaan berbasis PPBS berkontribusi positif pada peningkatan mutu Sekolah Dasar (SD) Islam terpadu (IT) Anni’mah yang teridentifikasi ditandai adanya peningkatan mutu guru, meningkatnya mutu siswa, lingkungan belajar semakin kondusif, disiplin sekolah semakin baik, ketersediaan sumber belajar memadai, partisipasi orang tua meningkat, serta satuan biaya semakin terukur dengan jelas.

Kata kunci: Perencanaan, Program, Budgeting Sistem

References

Achmad, D., Gumilang, G., & Herlina. (2016). Perencanaan Pembiayaan ‎Pendidikan (Studi Kasus di Sekolah Dasar). PEDAGOGIA Jurnal Ilmu ‎Pendidikan, 12(2), 40. https://doi.org/10.17509/pedagogia.v12i2.3326‎

Aisyah, A. (2018). Perancanaan Dalam Pendidikan. Adaara: Jurnal Manajemen ‎Pendidikan Islam, 6(1), 715–731. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v7i1.314‎

Astuty, H. S. (2016). Manajemen Pembelanjaan Dalam Perspektif Mahasiswa ‎Pendidikan Ekonomi. Jurnal Teladan:Jurnal Ilmu Pendidikan dan ‎Pembelajaran, 1(1), 47–58.‎

Harsono. (2007). Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan. Pustaka Publisher.‎

Masditou. (2017). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Menuju Pendidikan yang ‎Bermutu. ANSIRU PAI: Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan ‎Agama Islam, 1(2). ‎http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/ansiru/article/view/1518‎

Nordiawan, D., Putra, I. S., & Rahmawati, M. (2007). Akuntansi Pemerintahan. ‎Salemba Empat.‎

Priyanto, D. (2011). Pengembangan Perencanaan Pendidikan Islam (Konsep ‎Strategi Pengembangan di Indonesia). INSANIA: Jurnal Pemikiran ‎Alternatif Kependidikan, 16(3). https://doi.org/10.24090/insania.v16i3.1594‎

Pupuh, F. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Pustaka Setia.‎

Sonedi, S., Jamalie, Z., & Majeri, M. (2017). Manajemen Pembiayaan ‎Pendidikan Bersumber dari Masyarakat (Studi Pada MTs Darul Ulum ‎Palangka Raya). FENOMENA, 9(1), 25. ‎https://doi.org/10.21093/fj.v9i1.702‎

Suadi. (2019). Model Pembiayaan Pendidikan Berbasis Masyarakat. AL-TA’DIB: ‎Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 8(2). ‎http://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/al-tadib/article/view/375‎

Suhardan, D., Ridwan, & Enas. (2012). Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan. ‎Alfabeta.‎

Syamsuddin, L. (2004). Manajemen keuangan Perusahaan (Konsep Aplikasi ‎dalam: Perencanaan, Pengawasan, dan Pengambilan Keputusan). PT ‎Raja Grafindo Persada.‎

Terry, G. R. (2013). Prinsip-Prinsip Manajemen. Bumi Aksara.‎

Downloads

Published

2020-06-30

Issue

Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Islamic Educational Managament

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).