Bermain Lempar Tangkap Bola Terhadap Koordinasi Mata dan Tangan Anak Usia Dini

Bermain Lempar Tangkap Bola Terhadap Koordinasi Mata dan Tangan Anak Usia Dini

Authors

  • Nano Nurdiansah UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Aam Kurnia UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Arini Ulfah Mawaddah UIN Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.15575/japra.v5i2.20627

Keywords:

Bermain, Koordinasi Mata dan Tangan, Lempar Tangkap

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan bermain lempar tangkap bola, proses bermain lempar tangkap bola terhadap koordinasi mata dan tangan, serta seberapa besar pengaruh kegiatan tersebut terhadap koordinasi mata dan tangan anak kelompok B di RA Sekolah Alam Gaharu. Dasar pemikiran penelitian, melatih dan mengembangkan otot-otot dan bagian tubuh anak yang berefek pada kesehatan dan kebugaran, di mana perkembangan signifikan adalah perkembangan fisik. Permainan melempar bola salah satu permainan yang dapat mengembangkan fisik terutama aspek motorik kasar anak. Metode penelitian menggunakan pre-experimental dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah anak kelompok B RA Sekolah Alam Gaharu sebanyak 15 orang. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan keterampilan lempar tangkap bola terhadap koordinasi mata dan tangan anak dengan nilai rata-rata pretest sebesar 47 kategori “kurang†dan posttest sebesar 75 kategori “baikâ€. Hasil hipotesis menunjukkan nilai Thitung = 11.78 > Ttabel = 1.76 taraf signifikansi 5%. Kesimpulannya terdapat pengaruh bermain lempar tangkap bola terhadap koordinasi mata dan tangan anak kelompok B di RA Sekolah Alam Gaharu. 

References

Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Efendi, T. 2011. Hubungan Kekuatan Otot Lengan Dan Koordinasi Mata Tangan Dengan Ketepatan Melempar. Jakarta: Persada.

Furqon, M. 2008. Mendidik Anak dengan Bermain. Surakarta: Univesitas Sebelas Maret.

Harsono. 1998. coaching dan Aspek-Aspek Psikologis dalam choaching. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Dirjendikti.

HP, S. 1993. Metodelogi Kepelatihan. Yogyakarta: Yayasan STO.

Nur'aeni, R. 2016. Meningkatkan Kosakata Bahasa Inggris Anak usia Dini Melalui Metode Bernyanyi Bebas Gerak dan Lagu (Penelitian Tindakan Kelas pada Anak kelompok A TK Tunas Ceria Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Nuraini, Y. S. 2010. Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: PT. Indeks.

Schmidt, R. A. 1988. Motor Control and Learning: A Behavioral Emphasis. Champaign Illinois: Human Kinetics Publishers.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.

Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV Alfabeta: Bandung.

Sujiono, B. d. 2007. Metode Pengembangan Fisik. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sumantri, M. 2005. Model Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas

Downloads

Published

2022-12-31

Issue

Vol. 5 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal

Section

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).