IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENUMBUHKAN MINAT WIRAUSAHA PADA SISWA SMK NEGERI 3 PADANG
DOI:
https://doi.org/10.15575/jim.v4i2.28182Keywords:
Implementasi, Pendidikan Ekonomi, Wirausaha, Minat, Bisnis.Abstract
Setiap guru di SMK Negeri 3 Padang bertanggung jawab untuk menginspirasi siswa untuk memiliki pola pikir kewirausahaan dan bertindak secara mandiri sebagai bagian dari penerapan jiwa kewirausahaan di sekolah. Instruktur juga membantu siswa menumbuhkan pola pikir kewirausahaan dengan meminta mereka bekerja dalam tim kecil untuk menyusun strategi perusahaan. Penulis membahas bagaimana pendidikan kewirausahaan dapat diimplementasikan di sekolah menengah untuk menarik perhatian siswa. Sebagai langkah awal, tim kewirausahaan SMK akan mengadakan pertemuan seluruh sekolah untuk menjelaskan alasan dan logistik pelaksanaan instruksi kewirausahaan. Sebagai Kelompok Usaha Sekolah (KUS) menawarkan pelatihan in-house untuk semua administrasi sekolah. Tujuan dari In House Training adalah untuk menawarkan kesempatan pengembangan profesional bagi semua instruktur yang melakukan perjalanan dengan grup bisnis yang disponsori sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SMK Negeri 3 Padang, Kewirausahaan dipraktikkan sebagai pendekatan alternatif untuk mengembangkan semua potensi yang mungkin diajarkan di kelas. Akibatnya, mengajar murid sifat dan kemampuan yang diperlukan untuk berhasil di dunia pasca-industri saat ini mungkin mendapat manfaat dari memasukkan elemen pendidikan kewirausahaan.
References
Anwar, M. (2017). Pengantar Kewirausahaan Teori dan Aplikasi. Jakarta: Kencana.
Farida, S., & Nurkhin, A. (2016). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Lingkungan Keluarga, dan Self Efficacy terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK Program Keahlian Akuntansi. Economic Education Analysis Journal, 5(1), 273–289. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/article/view/10003
Dewi, K. S. (2017). Konsep dan Pengembangan Kewirausahaan di Indonesia. Yogyakarta: Depublish.
Kurniawan, J., & Nurachadijat, K. (2023). Implementasi Pendidikan Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Keterampilan pada Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah. 06(01), 406–419.
Lestari, A., Hasiolan, A., & Minarsih, M. (2016). Pengaruh Sikap Mandiri, Lingkungan Keluarga dan Motivasi terhadap Minat Berwirausaha Para Remaja. Journal Of Management, 2(2), 1–14. http://jurnal.unpand.ac.id/index.php/MS/article/download/509/495
Mulyani, E. (2014). Pengembangan Model Pembelajaan Berbasis Projek Pendidikan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Sikap, Minat, Perilaku Wirausaha, dan Prestasi Belajar Siswa SMK. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(1), 50–61. https://doi.org/10.21831/cp.v1i1.1861
Nyadu-Addo, R. d. (2017). Entrepreneurship Education in Ghana- the Case of The KNUST Entrepreneurship Clinic. Journal of Small Business and Enterprise Development.
Prima Melyana, I., & Pujiati, A. (2015). Pengaruh Sikap dan Pengetahuan Kewirausahaan terhadap Kesiapan Berwirausaha melalui Self-Efficacy Info Artikel. Jee, 4(1), 8–13. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jeec
Purnomo, & Sofyan. (2016). Pengaruh Kewirausahaan Lingkungan Sosial terhadap Minat Wirausaha Siswa Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Seyegan. 05, 45–53.
Safitri, H. (2013). Kesiapan Lembaga Sekolah Dalam Pelaksanaan Pendidikan Karakter Siswa di SMA Negeri 1 Batang. Solidarity: Journal of Education, Society and Culture, 2(1), 36–44. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/solidarity%0APOLA
Siswa, T. K. (2008). Relevance, Reflection, Interaction, Tutor Support, Peer Support,. 267–279.
Suparyanto. (2013). Kewirausahaan (Konsep dan Realita pada Usaha Kecil). Bandung: Alfabeta.
Wijatno, S. (2012). Pengantar Entrepreneurship. Jakarta: Grassindo.
Wuryandani, W., Fathurrohman, F., & Ambarwati, U. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter Kemandirian di Muhammadiyah Boarding School. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 15(2), 208–216. https://doi.org/10.21831/cp.v15i2.9882
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
