Ùعالية استخدام الوسائل التعليمية على شكل برنامج بويربوينت لرÙع مستوي لغة الطلبة ÙÙ‰ تعليم القواعد
DOI:
https://doi.org/10.15575/jpba.v3i1.7448Abstract
Pembelajaran adalah aktivitas yang mencakup banyak hal. Hal paling penting adalah perencanaan atau persiapan pembelajaran, aktivitas pembelajaran dan evaluasi. Dan untuk kesuksesan guru dalam aktivitas pembelajaran harus memikirkan banyak hal sebelum melaksanakan pembelajaran tersebut seperti mempersiapkan materi pembelajaran, metode belajar yang sesuai dengan materi, media pembelajaran dan lain-lain. Dan di antara hal paling penting yang dibutuhkan dalam aktivitas belajar dan untuk kesuksesan belajar adalah media pembelajaran atau kadang disebut juga dengan alat bantu. Penggunaan media pembelajaran dalam belajar kaidah (qawaid) menggunakan power point dengan memilih materi, latihan dan metode pembelajaran yang sesuai. Sebagaimana biasanya aplikasi ini membantu mahasiswa untuk menguasai kaidah bahasa. Dan penggunaan aplikasi power point ini membuat pembelajaran menjadi efektif, memudahkan para dosen dalam aktivitas pengajaran, dan membantu mereka mencapai tujuan yang diharapkan. Diharuskan kepada pengajar nahwu untuk memperhatikan urgensi pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran yang tepat sehingga belajar kaidah memiliki pengaruh yang signifikan bagi mahasiswa dalam menguasai kadiah nahwu tersebut dan harus banyak latihan-latihan yang aplikatif dalam pembelajaran khususnya i’rab. Oleh karena itu pembelajaran yang baik harus berkembang dengan cara menggunakan media pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan bahasa mahasiswa dalam pembelajaran kaidah. Dan media yang dimaksud adalah aplikasi power point.References
إبراهيم Ù…Øمد عطاء. 2005. المرجع ÙÙ‰ تعليم اللغة العربية. القاهرة: مصرالجديد.
Ø£Øمد الهاشمي. 1354. القواعد الأساسية للغة العربية،بيروت: دار الكتب العلمية.
Øسن Ø´Øاتة. 2002. تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.
Øسين Ù…Øمدى الطويجي. 1987. وسائل الاتصال والتكنولوجيا ÙÙ‰ التعليم. الكويت: دار القلم.
رشدي Ø£Øمد طعيمة. المرجع ÙÙ‰ تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخري. مكة: جامعة أم القرى.
زكريا إسماعيل. 1948. طرق تدريس اللغة العربية. مدينة منورة: دار المعرÙØ© الجامعية.
الشيخ مصطÙÙ‰ الغلايين. 1984. جامع الدروس العربية. بيروت: المكتبة العصرية, 1984.
طه علي Øسين الدليمي وسعاد عبد الكريم الوائلي. 2009. اتجهات Øديثة ÙÙ‰ تدريس اللغة العربية،أردن.
طه علي Øسين الدليمي. 2005. اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها. عمان – اردلن: دارالشروق للنشر والتوزيع.
عبد العظيم عبد السلام الÙرجاني. 2002. تكنولوجيا إنتاج المواد التعليمية. القاهرة: دار الغريب.
عبد اللطي٠عبد القادر أبوبكر. 1987. تعليم اللغة العربية الأطر والإجراءات. سلطان عمان: مكتب الضامري للنشر والتوزيع.
ÙتØÙ‰ علي يونس. 1978. تصميم المنهج لتعليم اللغة العربية للأجانب. القاهرة: كلية التربية بجامعة عين شمس.
لويس مألوÙ. 1986. المنجد ÙÙ‰ اللغة والأعلام. لبنان: دار المشرق.
Ù…Øمد ØµÙ„Ø Ø§Ù„Ø³Ù…Ùƒ. 1979. ÙÙ† التدريس للتربية اللغوية. القاخرة: مكتبة أنجلو المصرنية.
Ù…Øمد كامل الناقة. 1985. تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. مكة المكرمة: جامعة أم القرى, 1985.
Ù…Øمود Ø£Øمد السريد. 1997. ÙÙŠ طرائق تدريس اللغة العربية،دمشق: منشورات جامعة دمشق.
ناي٠مØمود معروÙ. 1991. خصائص اللغة العربية وطرائق تعليمها. لبنان: دارالنÙائس.
Abdul Chaer.1994.Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Daryanto. 2013.Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembselajaran.Yogyakarta: Gava Media.
Nana Sudjana. 2013. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Shofiyullah al-Kahfi. 2016.Petualang Nahwu (Terjemah Syarah Mukhtasor Jiddan). Kediri: Lirboyo Press.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D,Cet. 20. Bandung: Alfabeta.
Tim Andi. 2014. 100 Tip dan Trik Microsoft Power Point 2013. Madiun: Penerbit Andi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish in Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/Talim