Istikhdām Al-Ma’ājim Al-‘Arabiyyah Al-Iliktrūniyah Kamashdar Ta’allum Al-Lughah Al-‘Arabiyyah

Authors

  • Eva Latifah Fauziah UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Nuri Nurul Latifah UIN Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.15575/jpba.v4i2.8220

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan kamus bahasa Arab elektronik sebagai salah satu sumber belajar bahasa Arab. Metode Penelitian yang digunakan adalah deskriptif analisis. Adapun teknik pengumpulannya menggunakan studi pustaka. Kamus elektronik sebagai sumber belajar untuk menemukan informasi terkait dengan kosakata Arab-Indonesia atau Indonesia-Arab dan memberikan pengalaman belajar kosakata bahasa Arab. Ada tiga jenis kamus elektronik: pertama, kamus elektronik berbasis software-komputer. kedua, kamus elektronik berbasis mobile. ketiga, kamus elektronik berbasis website. Penggunaan kamus elektronik pada umumnya secara artikulasi yaitu berupa huruf awal penyebutan kata. Oleh karena itu penggunaan kamus elektronik ini dianggap lebih mudah, efektif dan efisien tanpa harus menguasai ilmu sharaf terlebih dahulu.

Author Biographies

Eva Latifah Fauziah, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Pendidikan Bahasa Arab

Nuri Nurul Latifah, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Pendidikan Bahasa Arab

References

Adipurnomo, Haryono. Sumber dan Media Pembelajaran. Malang: Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan PPPG IPS dan PMP Malang. 2006.

Aliyah, A. (2018). Pesantren Tradisional Sebagai Basis Pembelajaran Nahwu Dan Sharaf Dengan Menggunakan Kitab Kuning. Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya. https://doi.org/10.23971/altarib.v6i1.966

Azizi, Moh. Sofwan Zauri. "Kamus Bahasa Arab Online Sebagai Sumber Belajar Bahasa Arab". Skripsi: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 2016.

Azzuhri, Muhandis. "Metode dan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Internet di Era Teknologi Informasi". Insania: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan. Vol. 14 No. 3. STAIN Purwokerto. Sep-Des 2009.

Chaer, Abdul. Leksikologi dan Leksikografi Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta. 2007.

Daryanto. Belajar dan Mengajar. Yrama Widya: Bandung. 2010.

Effendi, Ahmad Fuad. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat. 2005.

Garrison, dan Terry Anderson. at-Ta'lÄ«m al-IliktrÅ«nÄ« FÄ« al-Qarni al-HÄdÄ« wa al-'Isyr Ä«na. Cet. 1. al-Mamlakah al-'Arabiyyah As-Su'udiyyah: Maktabah Obeikan. 2006.

Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. 1995

Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset. 2018.

Hilal, Abdul Ghofar Hamid. ManÄhij al-Bahtsi FÄ« al-Lughah wa al-Ma'Äjim. Kairo: Dar al-Fikri. 1991.

http://www.kamus.javakedaton.com/indonesia-arab.php./27 Maret 2020/

Jumhana, N. (2002). NASY’AT AL-MA’AJIM AL-LUGHAWIYYAH AL-’ARABIYYAH WA TATHAWWURUHA. ALQALAM. https://doi.org/10.32678/alqalam.v19i95.464

Ma'lÅ«f, Luis. al-Munjid FÄ« al-Lughah wa al-'AlÄm. Beirut: Dar al-Masyriq. 1984

Rohani, Ahmad. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Asdi Mahasatya. 1995.

Rusman. Manajemen Kurikulum. Bandung: RajaGrafindo Persada. 2008.

Sadiman, Arief. S., dkk. Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali. 1990.

Sanjaya, Wina. Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. 2008.

Sujana, Nana dan Rivai Ahmad. Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru. 1989.

Taufiqurrochman. "al-Ma'Äjim al-'Arabiyyah al-Iliktruniyyah wa IstikhdÄmuhÄ Fi IndÅ«nÄ«siÄ". UIN Maulana Malik Ibrahim Malik: Abjadia. International Jurnal of Education. Vol. 1 No. 2. Jul-Des 2016.

Umar, Ahmad Mukhtar. al-Bahtsu al-Lughawi 'inda al-'Arab, Kairo: Dar an-Nahdhah. 1967.

Wahida, Besse. "Kamus Bahasa Arab Sebagai Sumber Belajar (Kajian Terhadap Penggunaan Kamus Cetak dan Kamus Digital)". At-Turats: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam. IAIN Pontianak. Vol. 11 No. 1 2017.

Yaqub, Emil. al-Ma'Äjim al-Lughawiyyah al-'Arabiyyah BadÄtuhÄ wa TathowwuruhÄ. Cet. 1. Beirut. Dãr al-'ilmi Li al-MalãyÄ©n. 1981.

Downloads

Additional Files

Published

15-12-2020

How to Cite

Fauziah, E. L., & Latifah, N. N. (2020). Istikhdām Al-Ma’ājim Al-‘Arabiyyah Al-IliktrÅ«niyah Kamashdar Ta’allum Al-Lughah Al-‘Arabiyyah. Ta’lim Al-’Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban, 4(2), 228–245. https://doi.org/10.15575/jpba.v4i2.8220

Issue

Vol. 4 No. 2 (2020): Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban

Section

Articles

License

Authors who publish in Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

 

Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/Talim