PEMBELAJARAN STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN MENGGUNAKAN MEDIA FLIPBOOK TERINTEGRASI AYAT-AYAT AL-QURAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP
DOI:
https://doi.org/10.15575/bioeduin.v12i1.17274Keywords:
Flipbook, Interpretasi, N-gain, IMTAQ, IPTEKAbstract
Jenis penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Banjarsari pada kelas XI MIA 2 yang berjumlah 29 peserta didik. Hasil uji validitas menghasilkan skor 591 dengan rata-rata 84,4 dan hasil uji keterbacaan menghasilkan skor kelayakan 584,4 dengan rata-rata 83,5. Karakteristik bahan ajar flipbook sebagai media pembelajaran digital menawarkan media pembelajaran dengan penyisipan video dan audio yang dihubungkan dengan link, efisien digunakan karena tersimpan pada smartphone peserta didik, serta adanya integrasi ayat-ayat Al-Qur’an dengan sains bermanfaat sebagai materi pembelajaran yang menanamkan IMTAQ untuk menyelaraskan pendidikan pada pada abad ke-2. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan penguasaan konsep peserta didik setelah menggunakan bahan ajar berbasis flipbook yaitu terlihat dari perolehan nilai N-gain soal pilihan ganda sebesar 0,58 dengan interpretasi sedang dan perolehan nilai N-gain soal uraian sebesar 0,72 dengan interpretasi tinggi. Terdapat beberapa kendala waktu menggunakan bahan ajar berbasis flipbook,diantaranya terdapat kesulitan saat mengunduh dan menginstal aplikasi. Hal ini disebabkan kurangnya kapasitas penyimpanan dalam smartphone yang dimiliki peserta didik dan jaringan internet yang kurang stabil di daerah tempat tinggal peserta didik.
References
Danardono, A, Rudibyani, R.B, dan Sofya,
E. 2019. Efektivitas Media E- book untuk Meningkatkan Metakognisi dan Penguasaan Konsep Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia. Vol.8(3): 495-508.
Latip, Abdul. 2020. Peran Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-
Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran. Vol.1(2):107-113.
Maimun, Agus. 2015. Diktat Perkuliahan S3 PAI-BSI: Integrasi Islam dan Sains. Malang: UIN Maliki Malang.
Munir. 2012. Multimedia: Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Teknologi dan Kejuruan. Vol.14(1):40-49.
Rusdiana, A. 2014. Integrasi Pendidikan Agama Islam dengan Sains dan Teknologi. Jurnal Edisi. Vol.8 (2): 123-143.
Sartika, P. F, Susilo .H, dan Sulisetijono. 2017. Analisis Miskonsepsi Materi Jaringan Tumbuhan dan Jaringan Hewan Siswa Kelas XI di Jawa Timur. Jurnal Bioloi. Vol.4(3):296-302.
Wibowo, Edi dan Pratiwi, Dinda, Dona. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Materi Himpunan. Jurnal M atematika. Vol.1(2):147- 156.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish in Jurnal BIOEDUIN agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
