Vol. 6 No. 2 (2021): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal

View Vol. 6 No. 2 (2021): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal
Published: 2021-10-30

Articles

  • Deradikalisasi Remaja dan Perspektif Mereka terhadap Radikalisme

    Cecep Anwar,  UIN Sunan Gunung Djati Bandung,  Indonesia
    Ujang Dedih,  Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung,  Indonesia
    102 - 115
    DOI: https://doi.org/10.15575/ath.v6i2.14770

  • Implementasi Metode ACQ (Aku Cinta Al-Qur’an) dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an

    Panca Selly Inariska,  SDN Jadi Sepakat,  Indonesia
    Taufik Saleh,  SDIT Assa'idiyyah,  Indonesia
    Risma Samrotunnajah,  SMPN 1 SETU Bekasi,  Indonesia
    Wahyudin Wahyudin,  SMP Alam Bandung,  Indonesia
    Resa Aprilia,  SDN 2 Depok,  Indonesia
    116 - 130
    DOI: https://doi.org/10.15575/ath.v6i2.4780

  • Pendidikan Islam Era Revolusi Industri 4.0 Esensi dan Urgensinya

    Bahrudin Bahrudin,  UIKA BOGOR,  Indonesia
    131 - 145
    DOI: https://doi.org/10.15575/ath.v6i2.11754

  • Pembentukan Karakter di Masa Pandemi Melalui Pendidikan Agama Islam

    N. Fitria Nuraeni,  Universitas Singaperbangsa Karawang,  Indonesia
    Amirudin Amirudin,  Universitas Singaperbangsa Karawang,  Indonesia
    http://orcid.org/0000-0003-2763-8306
    Iqbal Amar Muzaki,  Universitas Singaperbangsa Karawang,  Indonesia
    https://orcid.org/0000-0002-7815-0522
    146 - 160
    DOI: https://doi.org/10.15575/ath.v6i2.13496

  • Proses Manajemen Peserta Didik dalam Membentuk Karakter Religius

    Giantomi Muhammad,  UIN Sunan Gunung Djati Bandung,  Indonesia
    Aan Hasanah,  UIN Sunan Gunung Djati Bandung,  Indonesia
    Bambang Samsul Arifin,  UIN Sunan Gunung Djati Bandung,  Indonesia
    161 - 174
    DOI: https://doi.org/10.15575/ath.v6i2.14772

  • Dukungan Orang Tua dan Resiliensi Akademik Mahasiswa dalam Perspektif Islam

    Zuniar Risanti Pratiwi,  Fakultas Psikologi, Universitas YARSI, Jakarta,  Indonesia
    Karimulloh Karimulloh,  Fakultas Psikologi, Universitas YARSI, Jakarta,  Indonesia
    Dewi Kumalasari,  Fakultas Psikologi, Universitas YARSI, Jakarta,  Indonesia
    175 - 185
    DOI: https://doi.org/10.15575/ath.v6i2.14808

  • Paradigma Pendidikan Karakter Menurut Pemikiran Imam Al-Ghazali dalam Kitab BidÄyatul HidÄyah

    Siti Maemunah Rohmah,  Universitas Singaperbangsa Karawang,  Indonesia
    Tajudin Noor,  Universitas Singaperbangsa Karawang,  Indonesia
    Undang Ruslan W,  Universitas Singaperbangsa Karawang,  Indonesia
    186 - 206
    DOI: https://doi.org/10.15575/ath.v6i2.12917

  • Konsep Pembelajaran Humanistik dan Relevansinya dalam Pendidikan Agama Islam

    Atika Rofiqatul Maula,  UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta,  Indonesia
    207 - 221
    DOI: https://doi.org/10.15575/ath.v6i2.14809

  • Kecerdasan Emosi Anak Usia Dini dapat Mempengaruhi Pendidikan Agama Islam Pada Usia Remajanya

    Asep Andi Rahman,  Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Dati Bndung,  Indonesia
    Imas Masripah,  UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jawa Barat, Indonesia,  Indonesia
    222 - 231
    DOI: https://doi.org/10.15575/ath.v6i2.15869

  • Komunikasi Efektif dan Monitoring, Model Evaluasi Pendidikan Berkarakter Melalui Pembiasaan Ibadah Sehari-hari di Masa Pandemi

    Sitti Chadidjah,  Universitas Muhammadiyah Bandung,  Indonesia
    Iwan Hermawan,  Universitas Singaperbangsa Karawang,
    232 - 247
    DOI: https://doi.org/10.15575/ath.v6i2.14773